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人体的激素调节学案共2课时

2016年12月02日 10:12  点击:[]

人体的激素调节(第1课时)

【学习目标】  

1描述动物和人体的激素调节及实例。 

3比较神经调节和体液调节。 

【导学过程】  [来源:学科网]

一、体液调节和激素调节

1、体液调节是指某些化学物质(如               H+等)通过       的传递对人和动物的生理活动所进行的调节。在体液调节中        调节起主要作用

2、激素的定义:是指由                     分泌的       生物活性物质              传输到各个部位而发挥      作用

思考:激素和酶有哪些区别?

 

补充:内分泌腺与外分泌腺

腺体类别

内分泌腺

外分泌腺

有无导管

分泌物的去向

       循环输送到全身[来源:Z#xx#k.Com]

      排出到体表或消化道中

二、人体的主要激素及其作用

分泌部位

激素名称

主要作用

下丘脑[来源:__]

       激素

调节水平衡血压

促进             对水的        [来源:学科网ZXXK][来源:学。科。网ZXXK]

多种促激素释放激素

(如               激素和                激素)

调节内分泌等重要生理过程

垂体

        激素

促进        合成,促进      

幼年过多       症; 幼年缺乏       症;

成年过多      

多种促激素(如          

激素和            激素)

控制其他内分泌腺的活动(促进          的生长和发育,调节           的合成和分泌)

甲状腺

甲状腺激素

(含      元素)

促进       活动;促进 生长发育(包括      

    系统的发育);提高神经系统的        

胸腺

胸腺激素

促进T淋巴细胞的发育,增强T淋巴细胞的功能

肾上腺

肾上腺激素

参与机体的      反应、             调节(体温调节中,      细胞代谢水平,增加       ;血糖调节中,使血糖浓度       )

胰岛

A细胞

调节      动态平衡

B细胞

卵巢

         

促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵,激发并维持女性          

睾丸

促进男性性器官的发育、精子的生成,激发并维持男性        

 

三、甲状腺激素的调节

1、甲状腺激素分泌异常引起的疾病

   

    年时甲状腺激素分泌      

地方性甲状腺肿

    年人缺     甲状腺激素泌      

成年人甲状腺激素分泌过多

3、甲状腺激素分泌的调节

思考:1)根据课本图2-27尝试分析机体是如何维持甲状腺激素含量相对稳定的? 

2)甲状腺激素的分泌受到哪些结构的调控?

3)上述调节方式为         调节。

小结:垂体和下丘脑在内分泌系统中的作用

垂体通过分泌         具有调节和管理其他某些内分泌腺的作用

下丘脑通过分泌                    来影响       的活动,从而间接控制其他某些内分泌腺,所以          是调节内分泌活动的枢纽。

【同步练习】

1、正常情况下,人体进食后血液内                                                    (    )

A.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量增加B 胰岛素含量增加,胰高血糖素含量增加

C.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量减少D.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量减少

2、切除某动物的垂体后,血液中                                                        

A.生长激素减少,甲状腺激素也减少    B.生长激素减少,甲状腺激素增加

C.生长激素增加,甲状腺激素也增加    D.生长激素增加,甲状腺激素减少

3、下列激素中,由同一种腺体分泌的是                                                  

A、生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素

B、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素

C、雄性激素、雌激素、孕激素

D、甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素

4、促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素释放激素所作用的器官分别是(  

A、性腺、甲状腺、肾上腺 B、垂体、甲状腺、肾上腺C、垂体、垂体、垂体  D、垂体、垂体、肾上腺

5、在下列关于酶和激素的叙述中,不正确的是                                            

A、激素的作用与神经的调节作用密切联系   B、能产生激素的细胞不一定能产生酶

C、激素产生后一般作用于其它细胞         D、能产生酶的细胞不一定能产生激素

6、给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠进入休克状态,要使其及时苏醒可注射适量        

A、甲状腺激素    B、生理盐水  C、性激素             D、葡萄糖

7、下列有关动物激素功能的叙述中不正确的是                                           (    )

A.有些激素促进动物的发育      B.动物生命活动的调节以激素调节为主

C.有些激素促进动物的生长          D.有些激素促进生殖器官的发育和生殖 细胞的形成

8、右图为甲状腺活动调节示意图,请据图回答

(C)

     

 

(A)

       

(E)

     

(B)

 

1 )请用 “+” (促进)或 “-” (抑制)

表示图中A.B.C.D四处的作用性质。

A.        B.      

(D)

C.       D.        

2)当受到寒冷刺激时,甲状腺受      

分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体

分泌的E                 )的调节,

使甲状腺激素分泌量增加。

3)下丘脑和垂体的活动,又受血液中    

含量多少的调节和控制。

 

 

人体的激素调节(第二课时)

 

 

4、胰岛素和胰高血糖素在调节血糖浓度中有什么作用?相互之间有什么关系?

 

 

二、激素作用的一般特性

     性,即特定激素会作用于特定的     器官和      细胞

传递信息的作用,激素     (能/不能)提供能量,     (有/无)催化作用,对机体的生理活动只起_____作用

       效,即具有        作用

激素的相互关系:

       作用(增强效果):如                                                    

       作用(相反效果):如                                              

三、神经调节与体液调节的比较

比较项目

神经调节

体液调节

作用方式

基本活动方式——        

     运输

反应速度

       

       

作用范围

准确、比较      

       

作用时间

         

   

联系

两者共同协调、相辅相成,       调节占主导地位

内分泌腺的分泌活动受神经系统的         ;内分泌腺分泌的激素可能       神经系统

小结:关于下丘脑

下丘脑兼有         细胞和         细胞的功能,从而把                     紧密联系起来,并在          调节、         调节、        调节等过程中都起重要作用。

【同步练习】  

1、下列动物腺体中都能产生激素的是                                             (    )  

A、垂体和唾液腺        B、肠腺和胰腺       C、乳腺和肾上腺        D、卵巢和胰岛

2、某人身材矮小,但智力正常,病因是幼年某种激素分泌过少,缺少的激素和所患疾病是(    )

A、甲状腺激素、呆小症           B、甲状腺激素、侏儒症
C
、生长激素、侏儒症             D、生长激素、呆小症

3、给成年大鼠连续3周饲喂甲状腺激素后,与对照组比较,会出现                    

A、体重增加       B、嗜睡        C、耗氧量下降       D、对低氧环境耐受能力下降

4、公鸡具有健壮体格,发达鸡冠,艳丽尾羽,高亢啼鸣,激发这些性状的激素是        

A.甲状腺激素        B.雌激素         C.雄激素             D.生长激素

5、下列物质口服后不会失去原有作用的是                                          

A.胰岛素        B.甲状腺激素        C.生长激素          D.胰高血糖素

6、若用手术摘掉狗的脑垂体,狗甲状腺的机能不久便衰退了。其原因为                

A.缺乏促甲状腺激素                 B.缺乏甲状腺激素

C.切断了垂体和甲状腺间的神经       D.缺乏生长激素

7、关于人体激素的叙述,错误的是                                                    

A.激素在人体内作为信息物而发挥作用

B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用

C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应

D.正常人体内,激素的分泌受反馈调节

8.外分泌腺与内分泌腺的最大区别在于                                           )

A.构成腺体的各组织不同                B.在体内分布的位置不同

C.腺体的形态和大小不同                 D.分泌物排出的方式不同

9.成年人常吃海带等含碘丰富的食物可预防                                     (   

A.侏儒症      B.呆小症       C.巨人症          D.地方性甲状腺肿

10.当人遇到令人激动的事时,往往面红耳赤、心跳加快,甚至血压升高,起调节作用的物质主要是( ) 

A.生长 激素        B.肾上腺激素       C.胰岛素          D.甲状腺激素

11.下列各组腺体中,都是内分泌腺的是                                            
A
.唾液腺、汗腺、甲状腺  B.肠腺、胰腺、胰岛  C.垂体、胰岛、甲状腺  D.肝脏、胃腺、甲状腺

12.下列哪种生命现象与激素无关                                                  
A
.血糖含量经常保持稳定  B.男孩进入青春期喉结突出 C.强光下瞳孔变小  D.成年前人体不断长高

13.糖尿病病人可以通过注射哪种制剂来进行治疗                                    
A
.生长素    B.胰岛素       C.甲状腺素           D.肾 上腺素

14.下列有关激素功能的叙述中,不正确的是                                        
A
.激素是由体内的内分泌腺分泌的         B.激素直接进入血液中,含量很低

C.激素对人体的生理活动起调节作用       D.人体的活细胞都能产生激素

15.平时我们应该常吃海带等含碘丰富的食物,这对预防什么病有好处                  
A
.侏儒症  B.巨人症    C.地方性甲状腺肿             D.糖尿病

16.下列各组病症中,由同一种激素分泌紊乱所引起的病症是                          
A
.糖尿病和坏血病     B.侏儒症和肢端肥大症    C.呆小症和侏儒症     D.巨人症和大脖子病

17.如果一只蝌蚪在水中长时间不能发育成成蛙,这是因为其体内缺乏                  
A
.生长激素          B.甲状腺激素        C.胰岛素               D.性激素

18.已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质,某同学为探究生长激素的作用做了如下实验:取30只同样大小的幼鼠等分为ABC三组,分别放入三个饲养笼,给A组幼鼠定期注射适量生长激素,B组不注射,C组定期饲喂与A组相同量的生长激素,其他生长条件均一致;一段时间后,A组增重40%BC两组增重为25%,回答下列问题:

1        组和B组结果比较,说明生长激素有的                           作用。

2C组结果和B组结果比较,能否说明生长激素没有任何生理作用?为什么?

3)若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素,重复以上实验,则        组幼鼠会提前成熟。


 

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